Referansegrupper
Studentene i gruppen skal…
Ha løpende dialog med alle emnets studenter og representere studentene i referansegruppemøter
Representere alle studentene i emnet
Skrive referansegrupperapport med forslag til tiltak som sendes til emneansvarlig
Foto: NTNU/Johan Røed
Hva er referansegrupper?
Noe av det viktigste tillitsvalgtarbeidet på NTNU er referansegruppene.
Referansegruppe er den mest brukte metoden for å hente inn tilbakemeldinger fra studentene i et emne, men det er mulig å bruke andre metoder som spørreundersøkelser eller lignende. Referansegruppene og emneansvarlig skal ha tett dialog og samarbeid med resten av studentene i emnet.
Referansegruppen skal representere hele studentgruppen og skal derfor bestå av minst tre studenter. Der et emne omfatter flere studieprogram, bør alle studieprogram være representert i referansegruppen.
Gjennom semesteret skal referansegruppen ha minst tre møter med emneansvarlig. I referansegruppemøtene diskuteres det som fungerer bra og det som kan forbedres i undervisningen. Eksamen også skal dekkes av referansegruppearbeidet.
Utenom referansegruppearbeidet må emneansvarlig aktivt innhente tilbakemeldinger fra alle studentene som tar emnet jevnlig. Dette må som et minimum gjøres hver tredje gang emnet holdes.
Tilgjengelige ressurser for referansegrupper:
På Innsida finner du informasjon om hvordan referansegrupperapportene skal skrives og finne tidligere versjoner av rapporter.
Studenttinget oppdaterte referansegruppehåndboka i 2022.
Hvorfor referansegruppe?
Referansegruppe er den mest brukte metoden for å hente tilbakemelding fra studentene i et emne.
Referansegruppe legger til rette for at emneansvarlig kan ha tett dialog og samarbeid med studentene underveis i emnet.
Referansegruppe kan brukes både til underveisevaluering og ved sluttevaluering av et emne.
Referansegruppe kan med fordel brukes i kombinasjon med andre metoder for å innhente tilbakemeldinger fra studentene.
Referansegruppa skal representere hele studentgruppen. Emneansvarlig må aktivt innhente tilbakemeldinger fra alle studentene som tar emnet minst ved hver tredje gjennomføring.
Foto: NTNU/Titt Melhuus